胡克州校长教育理念集萃
1、教育是事关人生幸福、家庭和畅、社会健康、国家强盛、民族兴旺的事业，我们努力做“根正土沃大格局”的教育。教育是面向未来的事业，我们努力做前瞻性的教育；教育是错了不能再来的事业，我们努力做零失误的教育。
2、学校是美丽圣地，成长乐园。
3、有理想的学校，才能更有效地培养出有理想的学生和有理想的教师。
4、学校是家庭，家庭是学校，家校需互动。
5、卓越改革需要坚守“三K三效三化”：科学、可行、可操作；有效、实效、高效；深刻化、体系化、开放化。
6、学校的标语口号是学校思想、理念和价值取向的显性宣誓，它使师生在其耳濡目染中得到正向引领和激励。
7、教职工是钢水，单位是模具，在一段时间的常态化适应后，模具就决定了钢水的造型和功能。
8、学校制度应是学校意志和价值取向的物化形态，制度使理念与行为一体化。
9、理论上的成熟是组织成熟的根本标志，不能把没有理论用或理论不会用简单地归结为理论没有用。
10、我们倡导的竞争，是个人充分努力下的团队赏识性竞争。
11、人生需要修心、修身、修好、修明。
12、智慧源于对问题的思考、研究和解决，止于对问题的埋怨、责备和放弃。
13、教育者要努力做符合规律的教育，做真实的教育。
14、教育的成功首先是思想道德教育的成功。
15、知识教育要因材施教，思想道德教育也要因材施教。
16、人在赞扬鼓励中成长，在批评引领中发展。
17、漠视学生心理的教育是茫然的教育。
18、教师要把爱的阳光洒向每一个孩子，穿透进每一个孩子的心灵。
19、学生对学习和发展的需要是教育成功的必要条件。
20、缺乏学生参与的教育是一相情愿的教育。
21、教育质量的生命在课堂，我们要创建低耗高效学生发展最优化的课堂。
22、“驾驭式自主高效课堂”，是课堂演进过程中继自然课堂、有效课堂、高效课堂等三代课堂之后的第四代课堂。
23、教育要通过解放和启动学生的脑、口、手，实现学生人文素养、创新意识和科学精神的培养。
24、校长的记忆是把筛子，留下的永远是教职工的辛劳和对学校发展的贡献。