及时反馈 总结提升

   ——云师大附属镇雄中学初中部数学教研专题会

康雪铃

2018年1月13日下午，在县统考结束之余，胡克州校长及时召集初中部所有数学老师于和睿楼第一会议室就2017年秋季学期初中部期末数学测试结果及提升课堂教学进行研讨。

会议主要讨论了以后数学课堂教学的五个问题：第一，拉长补短促中间在日常课堂教学中，主要实施好三个计划：1 小飞镖计划。2 兵教兵计划。3 直属员计划。第二，如何实现学生读题时的深度阅读，看待问题要深入浅出，身边化，生活化，直观化，趣味化。题目分为两大类：1 划归类题目，考察学生对基本方法，基本技能的作用。2 探究性题目，考察学生的综合能力。第三，数学思想的显性化教学问题。在平常做题提炼出来的思想方法要穿插在日常教学中，初中阶段注重对学生数形结合思想和方程的思想两大数学思想的培养。第四，做几何题，学会“看已知，想性质，看求证，想判定”的口诀运用。老师不在于会解多少题，而在于把自己所学的东西总结提炼出规律来给学生，让学生掌握，感知，体验。第五，学生的数学学科素养考察问题。数学素养：习惯用数学的视角去看待事件，用数学的思维去分析事件，用数学的语言去表达事件。

在整个会议过程中，胡校长还给我们传输很多关于数学方面的知识和课堂实施计划，学数学，学的是数学思想，学的是数学方法，学的是数学思维，看待问题要从不同的方向出发，那么不同层次的学生也要有不同的任务，这就要求我们实施好小飞镖计划。

在日常数学教学中，我们要注重教会学生学习，注重知识生成过程的教学，提高学生的学习能力，提高学生的创造思维能力，让学生体验解题时过程，让学生学会寻找解题的思路，让学生学会总结解题的方法，让学生最终有一定的数学思想，做一个逻辑思维强，动手能力好，严谨性高的现代人。