同梦携行，以研促教

——云南师范大学附属镇雄中学初中语文组集体教研

“令公桃李满天下，何用堂前更种花”。我们敬羡裴度，因他为教育默默耕耘，因他为国家殚精竭虑。桃李天下无疑是所有教育人共同的梦想。为提高我校语文教师教学素养，促进教师专业化成长。2019年4月10日，云南师范大学附属镇雄中学胡克州校长带领初中部语文教师进行了作文教学的交流与研究。

胡校长带领老师们研究作文教学

文章乃“经国之大业，不朽之盛事”，而作为文化传承第一线的我们，不仅有义务提高自身的文化修养，更有责任把学生们教好，把好学生教活。为此，胡校长带领初中部语文教师一起探寻写好文章的规律，胡校长要求各年级语文组安排老师进行作文七板块写作原理研究：作文立意；作文拟题；作文构思；作文选材；突出重点（详略得当）；思想深刻、视野开阔；文采与表达。老师们认真研究，做成专题案，之后大家齐聚一堂，互相分享，碰撞思维火花。

清代王夫之云：“意犹帅也，无帅之兵谓之乌合。”“意”即文章的主题，这一表述形象地表明了千古文章意为高的观点。因此，老师要引导同学们明确立意的原则：方向要正确、情感要鲜明、思想要深刻、思维要创新。基于此，杨云霞老师提出了具体的操作办法：一是向下一“步”：跳出大众化立意，深挖一层，确定主旨；二是向上一“步”：升华个人情感，站到环保、国家、民族等更高的境界上进行立意；三是向后一“步”：相向一步，从反面进行立意。清晰可操作的方法，获得了老师们的高度认可。

“文题善，佳篇成一半。”要想夺取作文的高分，拟定一个靓丽夺目的标题更显得十分重要。学生要在下笔之前，多动脑筋，斟酌探索拟题技巧，拟出高质量的标题，打造文章第一得分亮点。而要拟定一个好的标题，审题则是作文的第一步，而且是文章成败的关键性的一步。文章的立意就是在审题的过程中确定的。审题的具体任务，就是通过对作文题目的思考和分析，了解命题者的意图，弄清写作对象、范围和重点，明确立意，并确定文章的体裁。为此，顾庆富老师提出了四条切实可行的拟题技巧：紧扣题眼法、添加要素法、引申题意法、小题大做法。

“文似看山不喜平”。曹植七步成诗令世人叹为奇才，左思十年写成《三都赋》以至于洛阳纸贵，其功夫全在构思上。那么，学生该如何运用灵活多变的思维来开创考场作文构思方面的新局面呢？胡校长提炼了结构构思的原则：逻辑严谨、线索清晰、结构完整、打造好凤头猪肚豹尾，并针对性的提出了方法：引入振起法、综述主旨法、前后照应法、意境营造法。

“问渠那得清如许，为有源头活水来”。有人曾打了一个形象的比喻，将文章的立意、结构和内容三者之间的关系形象地比喻为人的灵魂、 骨架和肌肉。一篇文章中，立意和结构再好，如果没有内容（即材料）去体现，也是水中月、镜中花。所以说文章的选材十分重要，决定着文章的成败，也决定着文章水准的高下。中考时，怎样才能使文章的选材别有洞天呢？为此，罗香斌老师提出了选材要写有用的、典型的、具体的、新颖生动的。值得一提的是：语文源于生活而高于生活，要选好材首先要做到有材可选。这就需要我们在平时多积累、多感受，做生活中的有心人，让生活中的点点滴滴都能化为我们写作的可用对象，为我们的文章增光添彩。

一篇作文不可能面面俱到，一定要有主次安排。这就需要注意详略。详略得当才能使中心突出，给人留下深刻的印象。如果不分主次，详略不当，那么写出的文章就像流水账，啰啰嗦嗦，不能很好地表达主题。所以宋佳雪老师提出了材料选用详略有“三爱”：一是对表现中心起重要作用的典型材料，要“偏爱”，当详写；二是对表现中心起辅助作用的一般材料，要“关爱”，当略写；三是对表现中心无关

的材料，要“割爱”，舍掉不写。

“一观一点一人一文”，写文章要有自己的思想。语言应当表现思想，语言也可深化思想，因为语言是“一切事实和思想的外衣”。因此，想让作文思想深刻，我们就需要学习“通过思想美化语言，通过语言深化思想”的技巧。习文须得思想深刻、视野开阔。所以胡校长总结了深刻的原则包含立意深远、材料挖掘深刻、点睛深刻和视野开阔的原则有选材多样、材料鲜活、旧材新用。

文章有灵魂，语言要有力量。杜甫留下了“语不惊人死不休”的经典佳话，贾岛也有“推敲”的感人故事，名家写作历来重视词语的雕琢、精心锤炼，力求传神。生动贴切的词语可以 为一个句子增色不少。中考作文要使语言鲜明生动、新颖脱俗，学生应尽可能选用那些具体、形象、内涵丰富的词语来写景状物、表情达意，尤其要重视对动词、形容词的锤炼。胡校长说：“文采是文学艺术方面的才华，学生可用语言文字把思想感情表达出来”。为此，胡校长提出了文采表达的几项原则：用词要生动新鲜、引经据典、表述要精准、段落参差起伏、细腻真切有韵味。文章本就是“我手写我口，我口表我心”的工程，我相信只要我们饱读诗书，笔耕不辍，定能文采飞扬 。

    教学工作是学校工作永恒的主题，质量是学校的生命线，特色是成就名校的必由之路。我们为满园优秀的目标勠力同心，携手前行。"学无止境、教无止境、研无止境"，短短的12个字充分概括了我们语文教学教研的方向与精髓。在胡校长的引领下，初中部语文教师深受启发，老师们会用执着打破命运的锁，把生活活出诗意，种下理想，不懈奋斗，相信终会有"雁引愁心去，山衔好月来"的收获！我们定会敢于大胆创新，因为我们知道唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在课程改革的瞧石上激起一朵朵美丽的浪花！在未来的教学中，我们会根据班级学情，不断注入新的内涵，永葆活力，创造更优课堂，真正为创办“四有三高”学校做出自己的努力。