路在脚下，心在云端

九年级语文组刘丽

2019年9月25日星期三下午文科组在郑礼部长、邓成举主任的带领下进行2017级九年级第一次月考质量分析。

质量分析会现场

首先，语文组汪粉老师，针对九年级本次月考语文学科给出几点建议：第一是学会问题诊断；第二是实行课堂改进（跟进式反思，发展性研讨）；第三是凸显互助共生；第四是推进梯度发展；第五是践行教学四重奏（学、思、研、行）。

两年来，语文组成员传承着、创新着、学习着、思考着、实践着、收获着。一路耕耘一路歌，书写着或悲或喜的教学诗篇，接下来的日子里，语文组也会立足新的起点，且行且思，不懈努力，争取在冲刺中考的路上走得更加坚实，更加稳健。

质量分析会现场

其次，英语组张朝娥老师分别从基本情况、试卷分析、教学存在的问题、解决措施分析本次月考。其中，试卷分析分别从听力、单项选择、错题解析、完形填空、阅读理解、词汇运用这几部分分析，并制作成圆形图来分析各模板的得分率。

质量分析会现场

本次英语考试存在一些问题：基础知识和基本技能不过关，知识停留在浅表记忆；练习不多也不精；书写依旧差；没有给学生足够的时间去巩固。

针对以上问题提出几点措施：一是放平心态，排除杂念，针对不同学生，做好思想工作，树立学科自信，提升贡献率。二是抓紧学生背单词，短语的硬性记忆，强行提高词汇量。三是精选精练，精挑知识点，让学生学会知一懂百，举一反三，抓中考考点。四是利用好课堂时间和听力课，做好听力训练！五是抓书写，给学生时间巩固记忆。

再次，历史老师和政治老师也针对此次月考给出了一些建议：加强对学生正确对待考试态度的引导，强大他们的心灵；平时导学案习题严格要求学生认真读题，认真审题；对于不及格学生，知识点识记必须过关，当堂识记，当堂检测，以此解决学生答客观题知识储备不足，语言表达不流畅，不专业的不足。

质量分析会现场

质量分析会现场

然后，刘丽老师针对本次月考班级分析中，对存在问题提出六点措施：

1.变“要他学”为“他要学”，教育的成功首先是思想道德教育的成功。

2.每次月考结束及时召开班科会，要求各位老师针对存在问题的学生进行“盯师”，争取下次考好。

3.成分发挥班级学生会的作用，实现驾驭式自主管理，以人为本，全面发展。

4.严爱相济，恩威并施。

5. 首先得有一个健康的身体，再谈学习。

6.规范学生良好的作息规律，保证充足的睡眠时间，才能提高学习效率。

质量分析会现场

最后，邓主任进行本次质量分析总结：做有故事的老师。一个有内在份量的教师，必然是一个有故事的教师，能被学生记住的老师一定是有故事的老师。有故事的教师，是创造过教育故事的人；有故事的教师，他的故事本身就是一种教化；有故事的老师是一个善于观察教育生活、发现教育生活，然后善于表达教育生活的人。教育生活都是平凡的，只有一个真正爱教育、爱孩子、对教育生活充满激情的人，才可能发现教育生活中有意思的东西，把别人看来枯燥无味的教育生活过得津津有味。希望在我们的校园里每天都会有故事发生，并通过这些故事感动着学生，感动着我们自己，让我们的教育生活越来越精彩，越来越感人！

整个质量分析过程中，郑礼部长在聆听老师们分析的同时，不时的向分析汇报的老师们进行精准的分析和点评，对整个年级的质量分析给予极高的评价，对部分学科组遇到的瓶颈和老师们不足的地方进行了精深广的指导，并强调老师要多研究，学生才少痛苦，为我们以后如何做质量分析和复习方向指明了方向。