道术合一，文达其深

——云南师范大学附属镇雄中学初中记叙文写作教学大讲坛开讲啦

纸上得来终觉浅。绝知此事要躬行。

                                 ——陆游

为进一步提高我校语文教师写作水平，增强教师在作文教学中的专业性， 2020年3月11日，云南师范大学附属镇雄中学初中部全体语文教师胡克州校长的带领下召开视频会议，初二年级语文组对记叙文写作教学经验进行了汇报交流。

   “易，是因为用心”。作文教学是许多语文老师难以攻克的教学堡垒，写作亦是学生难以攀登的高山，而不断的学习研究是我们前进的阶梯。此次汇报中，初二年级十二位语文老师分别从写人、叙事、状物三方面逐一对记叙文写作展开研究叙述，并以个人文章为例一一进行了分析。

学科组长马淑芳老师首先总结归纳了记叙文写作的六大原理，接下来以一篇个人佳作《春天的鸟巢》为全体老师逐一进行讲解。讲解结束，胡校长总结了写作选材的七字原理：“因需选材真特新”,即真实、特别、新颖、为己所用，只有这样的材料才能写出一篇优秀的文章。

随后，几位老师从写作的各方面进行了精彩的讲解。杨柱粉老师分享了记叙文开头和结尾的常用方法；晏紫老师对人物描写要点进行了归纳总结；王友英老师分享记叙文的审题、立意、拟题、选材、构思几方面的心得；而李丹老师则强调写作来源于对生活的观察。在长达5个小时的汇报中，参加汇报的老师们各有千秋，让与会者享受了一场视觉与听觉的盛宴。

以道驭术术更精，以术促道道愈深。胡克州校长提到,作文教学是教—写—评—究无限循环的过程，而“教”的前提是老师的有充足的知识、能力储备。我国著名教育家陶行知说过：“要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。”通过此次分享，相信老师们收获颇丰，也更理解老师写作实践的重要意义。在教导学生做“三明白”学生的同时，老师们也要做一个“三明白”老师（想明白，说明白，做明白）。

冬已尽，春即来，无论何时，无论何地，在胡克州校长的引领下，云南师范大学附属镇雄中学年轻的“老教师”们始终不忘教育初衷，努力做着根正土沃大格局的教育，始终在为实现自己的教育信仰不懈奋斗着……