云南师范大学附属镇雄中学召开初中记叙文写作教学大讲坛
来源：师大附属镇雄中学 发布时间：2020-12-18 阅读次数：
云南师范大学附属镇雄中学召开初中记叙文写作教学大讲坛
凛冽的寒冬，挡不住老师们学习的热情。2020年12月16日，云南师范大学附属镇雄中学初中部全体语文教师在胡克州校长的带领下，召开了记叙文写作教学大讲坛，初三年级语文组进行记叙文写作教学学习汇报。
“易，是因为用心。”作文教学是众多教师难以攻克的教学堡垒，写作亦是学生难以攀登的高山，不断学习研究是我们前进的阶梯。此次汇报中，初三年级十二位语文老师分别从写人、叙事、状物三方面逐一对记叙文写作展开研究叙述，并以个人文章为例一一进行了分析。
“易，是因为用心。”作文教学是众多教师难以攻克的教学堡垒，写作亦是学生难以攀登的高山，不断学习研究是我们前进的阶梯。此次汇报中，初三年级十二位语文老师分别从写人、叙事、状物三方面逐一对记叙文写作展开研究叙述，并以个人文章为例一一进行了分析。
胡校长主持大讲坛
学科组长马淑芳老师总结了记叙文写作的六大原理，并在此基础上，以个人佳作《在本真的世界里相遇》为全体老师们进行讲解。分析过程中，胡校长为老师们总结了写作选材的原理：因需选材，同时告诉大家要做到真实、特别、新颖、为己所用，只有这样才能写出一篇优秀的文章。
接下来，杨柱粉老师分享了记叙文开头和结尾的常用写作方法；田梦老师对人物描写要点进行了归纳总结；王友英老师分享了记叙文的审题、立意、拟题、选材、构思等方面的心得；赵庆林老师强调了写作来源于对生活的观察。长达4个小时的汇报中，老师们各有千秋，滔滔不绝。
会场一角
胡校长总结说：一篇完整的文章，由眉目（题目）、灵魂（中心思想）、骨架（结构）、筋道（逻辑）、血肉（细节描写）构成，环环相扣，讲究逻辑。教师必须利用好每天晚上的新闻课，让学生的写作视野从小我走向大我。“师者，所以传道受业解惑也”，要想把学生教好，教师的知识、能力储备一定要充足，才能做到“以道驭术术更精，以术促道道愈深”。
著名教育家陶行知说过：“要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。”通过此次分享，相信老师们收获颇丰，也更能理解老师写作实践的重要意义，在做“三明白”老师（想明白、说明白、做明白）的同时，让学生成为“三明白”学生。