争雄顶峰勤砺剑 笑傲中考勇夺魁

——云南师范大学附属镇雄中学中考研讨会纪实

“合抱之木，生于毫末，九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。”为进一步提高教师队伍的专业素质，有效提升备考能力，2022年3月5日，云南师范大学附属镇雄中学九年级全体教师，八年级地理、生物教师及七年级部分教师，在初中部长郑礼、初中部党总支书记罗鹏的带领下，到昭通参加为期一天的中考研讨会。

专家讲座

语文科目，首先由杨尙华老师作了题为《整合考试资源 提高备考效率》的讲座。杨老师高屋建瓴，主要从语文备考复习常见问题、系统规划与考点预判、备考复习措施及建议三个方面展开。他指出，语文备考常见问题是众多一线教师在复习过程中容易进去的误区，在复习中要有效规避。在系统规划方面，杨老师分别从时间规划、学情把握、教学规划三个角度进行讲解。学情把握要求老师们到了初三，针对不同层级的学生，基于语文学科的灵活性，给予他们不同的对策。教师不能一味把着讲台，教学形式应该多样化。例如：小组整合式、小组讲解式、答案反推式、学生命题式、学生互批式。考点预判方面，杨老师从近3年的语文中考题出发给出预判。备考复习措施及建议方面，杨老师从历年中考题出发，总结特点、规律，给出复习策略。

随后，昆八中晏静华老师作了题为《怎样写好中考优秀作文》的讲座。晏老师主要从选材要精到 、审题要准确、细节要动人、表达要流畅、修改文章很重要五个方面进行讲解。

数学科目，朱兴强老师对2022 年中考数学试题结构进行了预测，通过将历年中考数学试题作比较，给出具体可行的复习操作策略。他指出，在教学过程中，要多渗透思维给学生，讲解同样的题型，要寻求不同方法，激发学生听课兴趣，拓展解题纬度。教师要整理好典型错题，反复抓，抓反复；持续抓，抓持续，把学生的典型错误编写在平时的试题中,对学生进行强化训练。教师要注重新中考具体要求变化，突出应试答题格式规范和技巧；注重复习方法，杜绝题海战术，题目要精挑精练精讲。新中考改革，对客观题优化限时训练，主观题各个题型突破，注意抠细节和得分点，切忌盲目追求难题而因小失大。

英语科目，王坚老师从微观角度给出了具体的复习备考的策略：对于词汇的复习，要学会分类记忆；针对词汇听写，教师要通过中文写英文、给英文写中文完成；关于听写，一次可以多听写一点，但是老师要解放自己，只批阅小组长和警戒生的，其他同学的让小组长批阅，既能大致了解学生情况，又能腾出时间去做其他事情。此外，归纳总结近几年必考的语法点比如说完形填空每年必考的代词、介词，再看看轮考的如副词辨析、名词短语等。最后，教师要一切从教材出发，以教材为准。

会场一角

化学会场，申立贤老师重在讲解如何用好《2022年化学云南省初中学业水平考试指导丛书》和如何在“双减”背景下进行备考。申老师指出：从教师的角度来看，《云南省初中学业水平考试指导丛书》给出了基本的题型及题目难度，指导性更强，避免了教师在教学过程中盲目增加难度和广度。申老师通过对比往年的《云南省初中学业水平考试指导丛书》，分析了本书中今年与往年的变化之处，提醒各位老师应密切关注。申老师提到：《云南省初中学业水平考试指导丛书》出现较大变化是为明年的新中考做准备，这就要求老师们在教学中既要注重知识的传授，更要注重学生对知识的理解和掌握，不是简单去背知识点。

朱煜老师重在揭示化学中考试题的规律。朱老师就近三年的化学中考试题进行对比分析指出：中考试卷灵活性逐年提升，多练题固然重要，但多总结多归纳更为重要。教师要构建常见题型的解题思维；对创新性题型不要盲目信从练习册，应培养学生分析材料信息的好习惯，多归纳总结解题技巧。这也要求老师在教学时应注意:化个为类找规律，用规律解题。

本次研讨会，各位专家结合生动的案例对中考各科目的复习策略、考试方向等方面进行了深入浅出的指导和解读，为参会教师指明了中考复习的方向，让老师们全面理解和把握了2022年的中考发展趋势，也为平时的教育教学工作提出了科学有效的建议，为老师门研究中考、备战中考以及做好今后的教育教学工作提供了有益的思考。

“又是一年春风起，再战中考冲刺时”，九年磨一剑，六月试锋芒，此行，老师们收获满满，相信，在九年级全体教师的努力合作之下，2022年中考一定不负众望！