吸收他人 充实自己
来源：师大附属镇雄中学 发布时间：2017-12-14 阅读次数：
吸收他人 充实自己
2017年12月27日至29日，为期三天的时间，云南师范大学附属镇雄中学高二全体数学老师在成都市参加了2018年高考研讨会。自开学以来，校长便派遣各学科老师出去学习，听取了不同的专家的指导。本次成都之行，我们听取几个老专家的不同建议，我们的视野得到了更大的拓展。
经过三天的学习，我们每个老师分别就此次学习的情况向校长作了详细的汇报。
校长说了听取了我们的汇报感受到了各地专家的不一样，都是各具特色，各有见解。四川专家有四川专家的特色，昆明的昆明的特色，江苏的有江苏的特色。
我们分别就全国卷试题分析、高考考纲解读、高考复习策略、高效课堂的完善以及教师专业的提升等几个方面作了汇报。
2016年10月11日，教育部考试中心主任姜钢在《中国教育报》发表署名文章《探索构建高考评价体系 ,全方位推进高考内容改革》。从顶层设计上回答今后几年高考 “为什么考”，“考什么”，“怎么考”
等关键性问题。
全国卷试题分析汇报：
一、试题总体特点
二、试卷特点
1、回归教材，注重基础
2、适当设置题目难度与区分度
3、布局合理，考查全面，着重数学方法与数学思想
高考复习策略的汇报：
(一) 明确目标 (二)周密安排 (三)五线并进 (四)精耕细作 (五)高效课堂 (六)优化设计
其中，校长就高效课堂的做了进一步的补充，校长说，我们的课堂是驾驭式自主高效课堂，我们要充分抓住我们的课堂的效益，立足课堂。充分发挥驾驭式自主高效课堂的三大抓手的作用，导学案、教师驾驭、小组合作。
听取完老师们的汇报之后，校长对学生考试策略和高考复习做了总结。考试策略，小题巧做、大题分步做，易题先做，难题后做。高考复习，校长就四方面做出了要求，分四个阶段，进行四轮复习。
最后校长就教师成长做出了明确指示，要求老师认真研究教材，回归教材，教学要以教材为中心，做到能俯视教材。
我们相信，在校长的带领之下，我们年轻的教师成长会越来越快，越来越好，每个老师都会成为“年轻的老教师”，为我们的国家贡献自己的力量。