交流学习 相互促进
来源：师大附属镇雄中学 发布时间：2018-3-26 阅读次数：
交流学习 相互促进
云南师范大学附属镇雄中学高二生物组（樊红娥）
2018年昭通市教育教学管理工作现场会于2018年3月21日至22日在我校举行。3月22日上午第五节课，是本次活动的“推门听课”环节，李启顺等三位参会老师走进了我校高二年级600（4）班马婷老师的生物课堂，我校的生物组专家谢建华老师和我校高中部的两位老师也参与了听课评课。
本节课，马婷老师主讲内容是选修一《微生物的实验室培养》第2课时，该课时教学内容的特点是既有理论又有实验操作。马婷老师这节课的处理过程，先回顾了上节课的内容，然后让学生自主学习牛肉膏蛋白胨培养基的制备过程。由于本节内容的微生物实验的药品、器材等学生都没有接触过，马婷老师一一向学生进行了展示，使学生有了直观的认识。之后带着学生详细分析了制备过程的每个环节。作为本节课的重难点“倒平板”，马老师先讲解后演示，再播放视频，最后又对该环节的一些难点进行了小组讨论，在学生们的踊跃发言中，可以看出这一重难点已经得到了突破。整节课师生互动良好，教师驾驭能做到收放自如，学生既学到了理论，又对实验操作有了直观的学习，确是一堂精彩纷呈的优质课。
课后，高二生物组老师热情邀请李启顺等三位听课老师进行评课。昭阳区一中生物教师李启顺老师对本节课给予了高度的评价，认为本节课真正的做到了高效自主。在得知马婷老师只有一年半的教龄后，夸赞我校年轻教师成长很快，并称赞这离不开高二生物组老师的集体教研。最后，李老师也帮我们指出了课堂中的一些不足之处，并向我们介绍了他原创的“三课一体”教学法，交流之余，大家还意犹未尽，相互交换了联系方式，相约以后共同交流讨论。
在李老师精彩的点评和分享中，我们也学到了很多东西。接下来，我们高二生物组将认真思考，扬长避短，努力改进，把校长的“驾驭式自主高效课堂”吃透、用活，让我们的课堂更加优化。