找问题，深分析，拿措施，见成效

——云南师范大学附属镇雄中学高三年级省统测质量分析会

2020年4月30日，云南师范大学附属镇雄中学高三年级在秦杰主任的带领下，召开省统测质量分析会。质量分析会一共分四个部分：年级主任作年级质量分析、教导主任作年级尖子生质量分析、班主任代表作班级质量分析和学科组代表作学科组质量分析。

首先，高三年级主任秦杰对我校高三此次省统测成绩作了对标分析。秦主任从宏观和微观两个角度全面分析了此次省统测成绩。秦主任强调，我们要深入每科成绩的背后，找出问题，分析问题，解决问题。

秦主任作分析

接着，教导主任郎耀对我校文理科优生的成绩进行了比对分析。他强调：要找出弱项和短板，由学科短板细化到学科专题，由专题短板细化到学科知识点，层层分析，找准原因，精准发力，才能使优生全面展现，实现优生更优，尖子生更尖。

经过秦主任和郎老师的全面分析后，班主任针对自己班级的考试情况进行了更为精确细致的分析，班主任从班级分析细化到学科分析，从学科分析细化到学生分析。只有找到问题所在，才能解决问题。正如胡克州校长所言：“我们要善于分析问题背后的问题。” 一个人走得快，但一群人才走得远。600（4）班黄波老师、一本（2）班肖雯老师、一本（5）班罗朝方老师分别进行了班级质量分析，并分享了他们班级管理的成功经验。

黄波老师作分析

最后，郎耀老师代表高三数学组进行质量分析，由点到面分析了此次数学考试中的成功和失误之处，总结了数学考试中学生还能得分的夺分点。我们知道要想学生跳出题海，老师必须先跳入题海，畅游题海，这样老师才能为学生提供更具针对性的指导。

胡克州校长说：“教育是一项错了不能再来的事业，我们努力做零失误的教育。”因此，我们做质量分析的目的，就是要发现学生的不足，及时补上学生的短板，努力争取减少学生考试中的失误，让优秀全面展现。

通过对此次省统测成绩的深入分析，我们认识到我们的优势所在，也认识到我们需优化的问题。我们只有在失误中不断反思与总结，在进取中不断借鉴与互助，拿出精准的措施并认真落实，我相信我们一定能取得突破与成功。