守住自己，吸收他人

——暨高中部语文组2017年贵州省高考备考教学研讨会学习心得汇报

云南师范大学附属镇雄中学  朱建龙

   2017年3月15日星期三上午，云南师范大学附属镇雄中学高中部语文组，在学校和睿楼组织召开了关于贵州省2017年高考备考教学研讨会的学习心得汇报。胡克州校长带领全体高中部和初中部语文老师就如何进一步剖析高考，优化课堂，提升教学水平等方面进行了交流。

胡校长带领全体语文教师进行交流

   本次高中部语文教师汇报工作分专题进行，分别从阅读，写作，诗歌鉴赏，文言文阅读和语言文字运用等方面进行了交流汇报。阅读方面，自高考改革以来，文学类和实用类文本阅读都成了必考题，胡校长再次强调了群文阅读的重要性，丰富了群文阅读的内涵，即“精讲一篇，牵引其他”以及“群文比较研究”两方面，要做到灵活应用，从而实现语文课堂的优化以及学生学习效率的提升。

   对于“大头”作文，本次汇报重点提出了“作文的思辨能力”，扣清题意才能做到“言之有物，言之有悟”，从而在平时的作文中做到“论而有据”。同时，胡校长指出，要加强一分钟练笔、随笔和模块模板作文的训练，增加阅读小作文，从多角度多层次对学生进行引导，注重审题环节，关注结构意识，“模板评纠限时练，过程积累求灵感”。对于作文提升，胡校长提出，要在语文课上努力做到“双角色”教学以及“一文一得”，增加传统文化的渗透，从而提升学生的文化素养以及对祖国优秀传统文化的学习、了解和发扬。

学习心得汇报

   语言文字运用一直作为衡量学生文学基本知识储备的标杆，包括成语、病句、图文转换等方面。胡校长提出，成语需要积累，病句可以在平时课堂中开展“5分钟病句专题训练”，图文转换则要运用数形结合的方法出思想，努力实现学生语言文字运用能力的快步提升。

学习心得汇报

   本次汇报还涉及了诗歌鉴赏的“三步骤”以及文言文的断句翻译和文化常识等方面，和德飞老师也从备课，课堂，作业的批改等方面同各位老师进行了交流。胡校长把握全局，从语文高角度提出了一系列的观点。如针对早读要有“验收”方式；针对作业及测试要做到落实，落实，再落实；针对阅读要培养学生的概括能力即“上位思维”等。要求语文教师要努力去做“精、深、广”度的学科研究，从而在提高教学成绩的同时，也可以提升自我，实现学生的全面成长。