开化混沌 携手共赢

——麻江县教育与科技局党组书记、局长罗焕江一行到云南师范大学附属镇雄中学考察

2019年12月5日—6日，贵州省黔东南州麻江县教育与科技局党组书记、局长罗焕江带领麻江县教科局各科室主任及县内学校校长代表一行18人，到云南师范大学附属镇雄中学进行为期2天的考察活动。本次活动旨在学习借鉴云南师范大学附属镇雄中学先进的办学理念和管理经验，加快提升麻江县学校办学质量和水平。

参观校园

云南师范大学附属镇雄中学是镇雄县委、县政府联合云南师范大学按照云南省一级完中标准精心打造的一所国有民办中学。学校规划建设布局合理，教学设施先进，一二期工程占地面积382亩，由教学区、生活区、运动区、实验区、行政办公区五个功能区组成。二期工程新建了一栋教学楼、两栋宿舍楼、一个食堂和一个千人报告厅，于2019年8月投入使用，目前三期工程正在规划建设中。

12月5日下午，罗焕江局长一行到达云南师范大学附属镇雄中学。胡克州校长带领考察团参观了校园，详细介绍了学校校徽的内涵、学校办学思想、办学理念等；参观了志向园、明智广场、明智楼、聪慧广场及聪慧楼；现场模拟小组合作，生动形象地为考察团一行讲解了小组合作的构建理念。初中部部长郑礼、高中部党总支书记杨云瑞分别向考察团介绍了初高中部的教育教学管理情况。

校长讲解“三江龙盘”

云南师范大学附属镇雄中学注重对学生进行理想志向教育。学校的志向园作为第一个校园文化场，陈列着12位古今中外各界翘楚的铜像，旨在让学生从中寻找榜样，树立远大理想，将学习的“辛苦”转化为“辛乐”，不断为之努力。明智广场上铜铸的中国地图标注出了各省省会城市及全国所有985、211名校，旨在让学生把祖国装在心中，以培养学生的家国情怀，也方便学生了解全国知名大学，高一进校时就在地图中找准自己以后想要读的学校，三年锲而不舍，为之奋斗。聪慧广场上“三江龙盘”的地图，将流淌在镇雄大地上的赤水河、白水江、乌江三条母亲河的全貌展示给学生，以培养学生的家乡情怀及对故乡的责任感。

胡克州校长提到，要确定一个学校的办学思想，首先要思考三个问题：要办一所什么样的学校；培养什么样的人；怎样培养期望中的人。基于对这三个问题的思考，云南师范大学附属镇雄中学全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，确立了以办“四有三高”学校，育科学发展人才，植质量生命于课堂的办学思想。“四有”即有思想、有理论、有质量、有特色；“三高”即高立意、高标准、高要求。学校致力于培养全面、协调、可持续发展的社会主义建设者和接班人，将质量作为学校发展的生命线，课堂作为提升教学效益的主阵地，推行驾驭式自主高效课堂。

介绍展板

教育的成功首先是思想道德教育的成功。云南师范大学附属镇雄中学注重从宏观、中观、微观三个层次对学生进行思想道德教育。学校从宏观层面对学生进行思想政治教育，致力于培养学生认同国家主流思想、有理想信念、拥护党的领导、坚持四个自信、遵纪守法；中观层面对学生进行理想志向教育，塑造学生正确的价值观，引导学生进行人生规划；微观层面教会学生学会做人、做事、做学问。

学生展示

与任课教师交流

驾驭式自主高效课堂的三大抓手为：导学案、小组合作、教师驾驭。12月6日上午，考察团一行到初中部及高中部各观摩了一节公开课。课堂上，任课教师运用导学案，充分发挥小组合作的优势，通过“学、教、练、展、评”五个微环节，为考察团的成员们带来了一次全新的课程体验。课后，各位校长带着问题与授课教师进行了交流，授课教师对大家提出的疑问逐一进行了解答。随后考察团一行到学校运动场观礼台观摩了初中部颇具特色的课间操，两千多人的操场上学生们随着音乐舞蹈，场面蔚为壮观，让大家充分感受到了同学们的青春与活力。接下来，考察团一行到和睿楼四楼第一会议室参加了专题座谈会。会上，由胡克州校长做了题为《在体系化思想指导下铸造品牌学校》的报告。

体系化思想即用全领域、全过程、全要素的思想方法去分析研究问题的解决方案。

在精神文化统领下的管理是有灵魂的管理，在情感涵养下的管理是有温度的管理。胡校长认为管理的形式应该是基于情感的文化管理。管理的最低层次是人管人，但如果管理的人数过多后，人管人就会失效；管理的第二层次是情感管人，单纯的情感管人，管理者和被管理者的主观能动性较强，容易滋生出一系列的问题；管理的第三层次是制度管人。制度往往赏罚分明，仅对事物的底线做规定，无法达到激励教职工的目的；管理的第四层次为文化管人。文化管人通过管“心”实现管人，最终让管理达到“有为致无为，有为补无为”的境界。

座谈会现场

标准引领促进发展。云南师范大学附属镇雄中学秉承西南联大、云南师范大学“刚毅坚卓”的校训精神，在社会主义核心价值观的统领下，形成了“勤学善思、锐意改革、崇尚卓越、和合共赢”学校主流文化价值，运用“十人”同行的管理思路，用思想引领、用人格影响人、用教科发展人、用制度管理人、用文化塑造人、用精神鼓舞人、用真情感染人、用回报激励人、用反馈优化人、用活动凝聚人。制定优秀教师的“一二三四五”标准、优秀教辅工作人员的“一二三四五”标准、优秀干部的“四六标准”，通过抓思想、抓行为、抓学术、抓课堂，调整教师的关注点与专注点，铸造优秀教师队伍。通过教师进阶模型，促进教师队伍突破性发展，充分调动教职工工作积极性。

优秀班主任代表分享心得体会

能力是基于知识用正确的方法练出来的。12月16日下午，郑礼部长为考察团做了题为《体系化提升学科学习质量的操作策略》的报告，详细介绍了驾驭式自主高效课堂的操作方法与策略，解答了罗焕江局长一行所提出的疑问并给出具体的解决办法。随后，考察团一行到文汇楼千人报告厅观摩了学校教职工大会，会上，由高中部王祥红、徐晓，初中部陆璐三名优秀班主任向全体人员分享了班级管理中的心得体会。

罗焕江局长指出，本次的交流学习活动是十分有意义的，各位校长听完后都意犹未尽，也希望今后能找机会，请胡克州校长到麻江县召开专题讲座，分享教育教学管理经验。

“一枝独秀不是春，百花齐放春满园。”希望通过本次的交流分享活动，能够为麻江县的教育事业发展注入新鲜血液，推动传统课堂改革，使得麻江县的教育教学管理水平不断提升。云南师范大学附属镇雄中学一直以来，并将一如既往敞开胸怀，拓展格局，充分发挥优质教育资源的引领辐射带动作用，携手县内外兄弟学校努力办人民满意的教育，努力做教育改革的探索者、奋进者和先行者！