分析思得失 聚力促发展——记云南师范大学附属镇雄中学师大基教集团联考语文质量分析会
来源：师大附属镇雄中学 发布时间：2021-5-11 阅读次数：
分析思得失 聚力促发展——记云南师范大学附属镇雄中学
师大基教集团联考语文质量分析会
质量促发展，反思促进步。质量是学校发展的生命线，为了进一步提高云南师范大学附属镇雄中学教育教学质量，找到更加行之有效的教学方法，提升教师对学生的关注度和教育教学能力，更好地促进学科间的交流与进步，2021年5月9日上午，学校初一年级全体语文教师参加了云南师范大学基础教育集团联考质量分析线上会议。本次质量分析会特邀昆明市盘龙区语文教研员杨晓炜老师进行讲解分析。
老师们认真听报告
试卷分析明考点，透视考点明方向。首先杨老师对本次考试情况做了详细的分析，强调了试卷结构、分值和之前试题的区别。杨老师说，本次试卷的结构与之前相比变化不大，但其语言材料的选择上更契合当下的主旋律。试卷分值由原来的120分，调至100分，主要的变化在综合性学习分值减少2分，阅读理解分值减少8分，作文分值减少10分。接着就本次的考题进行详细的解读，对本次试题的不足之处提出了宝贵的建议。最后杨老师就本次试卷所反映的教学中可能存有的问题做交流，让语文老师们更加明确了教学的方向。
立足数据看教学，跳出数据想办法。杨老师通过此次联考的成绩，深入分析了联考的各家学校情况。其中他强调要充分运用数据，提供教学帮助，在分析数据时不能只顾平均分，还要关注其他的数据。
杨老师分析考试数据
求知若渴，虚心若愚。杨老师就本次考试所折射出的教学问题，提出了切实可行的教学建议：一是夯实基础时，要注意识记的基础是理解，在教学中基础知识的讲解不能成为一个“过场”环节，需要随文学习；要注意强化学科的概念和术语。二是培养阅读策略，将准确、快速地获取信息是基本要求；欣赏、品味的是文章的内容和形式的美感；可建立图示，在运用中巩固图示并探索运用的方法和规律。三是教师要注重知识的迁移运用，对学生进行有目的、科学的训练。四是进行有效的写作训练，首先要激起学生的表达意愿，其次给学生以切实可操作的方法、步骤。他山之石，可以攻玉。在杨老师的指点下，老师们将切实反思并结合我校实际情况，调整教学方法，提高语文学科的教学质量。
试卷问题总结
教师只有认真研究考试数据，剖析数据中表现出的问题，才能根据问题想解决的措施，做好查缺补漏，有的放矢。
青衿之志，履践致远。只有筑牢根基、凝心聚力，方能稳步前行。初一年级是新一段旅程的开始，只有在开始之时，打下坚实的地基，才利于今后的成长。乘风破浪追万里，发愤图强正当时！相信七年级的全体教师会以此次会议为契机，齐心协力，踏实苦干、砥砺奋进，争取在接下来的工作中更上一层楼。