时光清浅，辗转流年，2023年秋季学期转瞬即逝。为进一步总结教学经验，提升教师综合素养，深入推进新课标、新教材背景下的教学研究与实践应用，优化课堂教学，提升课堂效益，提高教育教学质量，2024年1月2日至10日，城南中学附属第一小学开展了解读新课标、学习驾驭式自主教育理论的研修活动。此次活动以集体研修的方式进行。

集体研修

善于学习者，才能促进自身专业成长。教师要成为积极的学习者，主动学习新的教育理念、教学方法和学科知识，不断提高自己的专业素养，更好地适应时代发展，为学生提供优质的教育资源。研修期间，学校全体教师根据学科、学段分组，对新课标、驾驭式自主教育进行了深入细致的学习研究。老师们针对新课标指导下教学习材料的选择、教学习设计过程、教学习实施过程、教师专业发展需求进行深入的探讨。各年级组适时对如何更好地满足学生的学习需求和发展需要；如何更好地激发学生的学习兴趣和主动性，提高教学效果；如何更好地解构新课标，了解学生的学习情况及培养目标，及时调整教学策略，不断在学习中提高自身的专业素养和教学能力。

研修

愿做研究者，方能提高教育教学质量。老师们在学习过程中，紧紧围绕实现高质量教学的必要条件，对新课标、新理念、新方向进行了研究，精准研究驾驭式自主高效课堂的操作策略。研修接近尾声时，各学科组长就各组研修的成果进行汇报和广泛的交流，对在学习过程中遇到的疑点，大家积极建言献策，精准抓点刨根，形成良好的学术研讨氛围，为提高教育教学质量打下坚实的基础。

会场一角

时常反思者，必能不断求得进步。研修活动告一段落，老师们纷纷表示，今后的教学过程中将经常反思自己的教学行为、教学效果、学生的学习情况、自身的教育理念和方法等，不断发现问题、改进教学，实现自身的持续发展。这次研修活动，不仅是一次教育教学方法的交流，更是一次教育理念的碰撞与升华，它标志着学校教师队伍的专业成长和教育质量的稳步提升，也进一步增强了教师之间的凝聚力和进取精神。全体教师将以此次研修活动为契机，以更高的热情、更扎实的措施，积极树牢终身研修的育人理念。

教师汇报

新学期，城南中学附属第一小学将继续开展类似的研修活动，不断学习胡克州校长的驾驭式自主教育理论，推动教师队伍的专业化发展，为学生提供更加优质的教育服务。同时，学校也将积极探索与时代发展相适应的教育教学模式，培养出更多具有创新精神和实践能力的学生；以更加开放、进取的姿态，迎接新学期的挑战与机遇。全体师生将携手共进，共同创造更加美好的教育未来。