扎实教研，立足于课堂

初二英语组 吴静

2018年5月9日，星期三，来自贵州省兴义市崇文中学和镇雄县泼机中学的几位骨干教师来到八年级文科办公室参与初二英语组的教研。

教研的第一环节，岳丽老师就学校的三备三研（多元备，聚合备，特色备。自主研，合作研，个性研）做了详细介绍。

教研的第二环节，讨论导学案。本周话题是I'm not sure whether I can cook it well，罗老师，闵老师，宋老师，和贾老师轮流对他们制作的导学案的思路进行解说，其余老师提出建议或修改意见。在讨论过程中，气氛活跃。大家各抒己见，对于导学案问题的设计，过程步骤的调整提出了有建设性的意见，并重点讨论了此话题涉及到的语法whether和if引导的宾语从句的讲解步骤。根据学生的认知规律，知识难易程度的递进关系，第一份导学案只是让学生了解if\whether引导宾语从句，第二份导学案重点讲解只用whether引导的宾语从句的情况。

教研第三环节，与外校骨干教师共享教学经验。我们向外校骨干老师分享在课堂中三讲三不讲原则，以此优化我们的课堂。观摩教研的老师也分享了他们的教学经验，比如兴义的老师说了他在上课的过程中注重听力的训练，会在上英语对话之前，把对话设计成听力，学生进行盲听并进行跟说，这对我们的教学也是一种启发。

我们深知立足于课堂要有专业的学科素养和个人魅力，更要备好每一节课，精心制作每一份导学案，用好每一份导学案，做一个聪明、勤奋的老师。