流互鉴   携手共赢

——镇雄县2018年第一期骨干教师和教育教学管理干部跟岗培训之驾驭式自主高效课堂听评课活动

七年级地理组

2018年5月8日上午8:20——9:05七年级地理组承接了《镇雄县2018年第一期骨干教师和教育教学管理干部跟岗培训》“驾驭式自主高效课堂”之地理学科的实际操作与观摩。来自镇雄县第四中学、中屯中学、崇文中学等几所中学的老师参加了云南师范大学附属镇雄中学“驾驭式自主高效课堂”听评课活动，本次听评课活动包括两个方面。

第一方面，在七年级13班张秋萍老师展示了《俄罗斯》第二课时的展示课，整堂课张老师将驾驭式自主高效课堂理念和实践完整落实到课堂，所谓驾驭式自主高效课堂分三个方面，一是驾驭：老师对学生的驾驭，教师在课堂上引领帮助促进学生学习；二是学生自主，学生是课堂学习进程推进的主体，要使学生在课堂里自主学习；三是高效，要使学生在课堂里多维度最优化发展。本节课张老师对于课堂和学生的驾驭收放自如，学生的参与度高，激发了学生的学习兴趣。

张老师注重小组合作，在讲到俄罗斯工业分布特点时，结合了之前学习过的国家《日本》，抛出问题对比分析俄罗斯和日本的工业分布有何区别，并分析原因?让学生们小组合作讨论分析并得出答案，最后老师在讲解，做到了先个人后小组，先学生后老师。

对于驾驭式自主高效课堂展示的环节张老师运用很好，检验学生是否掌握了重点内容，马上让学生上台展示是最有效的方法。张老师让学生上台展示本节课的重点内容，紧接着展示完以后给学生评价，纠正学生出现的问题（如漏写字，写错别字等），在评价过程中使学生的思维品质得到优化。

第二方面是在场老师们对于这堂课的评课活动。地理组组长周群艳对于张老师的驾驭式自主高效课堂运用予以肯定以及提出了这堂课还存在的一些不足之处。紧接着各位兄弟学校的听课教师纷纷发表自己的意见和对这堂课的看法，提出了一些还存在的问题，老师们比较认可我们学校的驾驭式自主高效课堂，其中提到导学案的制作非常优秀，很值得他们借鉴。

最后各位老师经过一小时左右的地理教学经验交流，大家都在守住自己的同时相互借鉴，借鉴别人优秀的地方，在以后的教学中会起到很大的作用。