刚健笃实   辉光日新

                               ——高三数学组昆明学习汇报

金秋尾声，立冬之季，寒气来袭，高三年级数学组的老师们为了明年的高考硕果累累，不畏严寒，于10月26日——10月28日在昆明参加了高考研讨会并听取了其他专家的高考意见。回学校后，老师们于11月07日就此次学习向校长做了汇报。学术委会万仲方主任、工会杨天勇主席以及高一高二数学组的老师们也都听取了汇报。

校长说，我们要吸收他人，守住自己。数学组的老师们始终秉承着“刚健笃实，辉光日新”的学习精神，力求做到精益求精，把握住高考的每个细节。在汇报中，校长说，“教育的成功首先是思想道德教育的成功”，而对学生的思想道德教育就和本次研讨会中专家讲到的学生的“志向、动力、持续力、执行力、意志力”等不谋而合。

赵燕国，高三年级主任，高三数学组组长，赵老师首先做了汇报，赵老师强调：对于高考我们应该做到以下几点：1.精准定位、科学备考，四轮复习。

2.备考就像一篇文章，想清楚：人物（对象）、时间、地点（载体）、内容、目的，如：投影月考答题卡规范书写。

3.讲练评的思考：“练讲评清”。

赵老师还讲到，我们要抓住五个原则，（1）计划性原则；（2）针对性原则；（3）有效性原则 ；（4）思想性原则；（5）合作性原则.

秦泽楼老师在汇报中说，老师要研究真题才能把握住高考，例题考题多用真题，规范学生的书写步骤，注意学生的细节。

朱向学老师讲到了我们应该抓住数学的六大核心素养，从六大核心素养出发，培养学生的能力。

朱绍才老师讲到了高考复习疏通三线：1.基础知识线——明线——通过复习检验知识点有没有完全掌握；2.思想方法线——主线——能不能站在思想方法的高度认识问题；3.核心素养线——暗线——核心素养有没有得到质的提升。

罗林老师讲到了，我们应该抓住中学数学重要的数学思想：

                    等价转换的思想；

                    数形结合的思想；

                    分类讨论的思想；

                    函数与方程思想。

郎耀老师讲到了，1.高考题特点：“源于教材，但高于教材；题在书外，但根在书内”；（教材为本，回归教材；资料为辅，为我所用）

2.提高成绩必须走中低档题不丢分或少丢分的路；

3.校长说：“能力是基于知识用正确的方法练出来的”（知识不可能听会，只能通过不断地操练、反思、才能掌握）；

几位老师汇报完之后，学术委员会万仲方主任做了总结，万主任说，我们老师要让学生做到：从概念清到原理透，到方法熟，到思想通，这是高考获取高分的重要途径。工会杨天勇主席也做了总结，他说，我们要强调四点训练：（1）强化运算能力训练；（2）强化审题能力训练；（3）强化答题规范训练；（4）强化应试心理训练。

最后，校长做了重要总结。校长说，我们要驾驭好高考数学复习的三要素：

（1）定位：考试大纲和考试说明，新课程标准。掌握复习备考方向。

（2）方向：高考试题

 研究高考试题，把握复习备考难度。

（3）动力：有效复习

遵循依纲靠本，打通复习备考渠道。

校长还说，1.理科老师要对题目研究通透，讲解通透，做到居高临下；2.高三教学行为要求：A.试卷不过夜；B.讲评不隔天；C.错误面批面改。3.注重纠错性检验；4.我们老师要教学学生考试；5.抓住命题立意的三个历史阶段：知识立意，能力立意，素养立意。6.安排好一二三四轮的精准复习。